一、单位简介

深港产学研基地（北京大学香港科技大学深圳研修院）是深圳市政府、北京大学、香港科技大学1999年合作创立的正局级事业单位，旨在利用合作三方优质资源和深港湾区地域优势，促进科技成果产业化、培养高层次人才和进行前沿科技应用性研究，目前已发展成为华南地区重要的党政干部、企业家和专业技术人员教育培训基地，国家技术转移示范机构，国家科技企业孵化器，国家高新技术创业服务中心，国际高层次人才（包括博士后）培养和交流基地，粤港澳大湾区重要智库，深港合作的重要标志，北京大学和香港科技大学对外合作的重要机构。

北京大学香港科技大学深圳研修院博士后科研工作站设站17年来，连续两个评估期（2010-2020）都以“优秀博士后工作站”的优异成绩获得国家人社部与全国博管会通报表彰，并于2019年4月起获独立招收博士后资格。北京大学香港科技大学深圳研修院目前承担教育改革相关重点项目，与深圳市福田区红岭中学(红岭教育集团)开展战略合作，致力于发挥大湾区教育改革优势，推动国家基础教育改革，在深圳率先开展教育改革实践探索，拟招收培养一批专注基础教育改革的博士后科研人才，为教育改革理论和实践发展提供智力支持。

 二、招聘信息

（一）招收条件

1. 具有良好的政治素质和道德修养，遵纪守法，无任何不良记录；

2. 教育学一级学科、心理学一级学科、人工智能等相关专业，具有跨专业背景优先；

3. 已获得博士学位，或将于本年度取得博士学位的博士研究生，年龄在35周岁以下；

4. 诚实守信，品学兼优，具有良好的敬业精神和研究素质，有志于教育改革研究和实践工作，有自己的研究思路和方法，自主研究能力强，可独立承担研究任务，目前已取得显著科研成果的申请者将予以优先考虑；

5. 具备全职从事博士后研究工作的条件。

（二）研究方向

1. 中小学课程教育改革

以当前教育改革理论和课改实证研究为主要方向，围绕中小学育人方式转变、核心素养发展、课堂教学改革的重点和热点问题开展应用研究，探索适合当前教育改革方向的课程改革框架、模型、路径和实施策略，并进行相关应用试点示范；

2. 中小学学生心理健康问题的家校社协同机制研究

结合当前经济社会发展和学生成长环境变化，针对学生心理健康突出问题，分析深层次原因，基于家庭、学校、社会协同视域探索中国学生心理健康素养的提升路径，提出相关应用实践建议；

（该选题优先招收具有心理学专业背景的博士后）

3. 人工智能赋能教育

结合当下人工智能技术发展的趋势，针对人工智能在教学内容、教育评估、个性化学习等领域的应用，协助建立、完善相应模型系统，为教学实践与教育理念变革赋能。

（三）工作地点：广东深圳

（四）待遇条件

1. 工作站将根据研究方向为博士后配备北京大学及其他知名高校相关领域专家及深圳当地知名教育专家作为合作指导老师，深圳市福田区红岭中学(红岭教育集团)为博士后提供良好的实践条件，对博士后进行理论和实践指导；

2. 根据深圳市博士后工作管理规定：

（1）博士后在站期间可按以下情况申请生活补助之一：

1）符合广东省海外博士后人才支持项目，来本市从事博士后工作的，给予每人60万元在站生活补贴；

2）符合省在站博士后每人总额30万元生活补贴资助条件的，市财政给予每人12万元在站生活补助；

3）其他人员，市财政给予每人36万元在站生活补助；

（2）出站后留深工作者，可申请深圳市博士后出站留深科研资助36万；

（3）在站期间获得博士后创新人才支持计划或中国博士后科学基金特别资助的优秀博士后人员，且出站后6个月内与深圳签订3年以上劳动（聘用）合同的，再按国家资助标准给予1：1经费资助，最高不超过30万元；

3. 提供国家规定的相关福利、五险一金等；

（以进站时政策为准）

（五）出站要求

1. 根据研究方向完成研究报告；

2. 通过课题的开题、中期、出站评审；

3. 发表两篇核心论文。

 三、招聘流程

提交材料：

（一）本人简历（从大学至今，时间不间断，附近照，同时包括：出生年月、教育背景、工作简历、科研成果、通讯地址及联系电话等）；学历学位证书；

（二）充分反映本人学术的有关材料，包括：论著（译著）目录、论文被收录和引用情况、获奖情况和主要承担课题情况等；

（三）其他能够证明研究能力的材料。

 

四、联系方式

（一）联系电话：0755-26972694；13823342266（微信同号）；

（二）电子邮箱：chikq@ier.org.cn；liqifeng@pku.org.cn

校园招聘违规举报

信息来自华南师范大学就业网。

来源链接：http://career.scnu.edu.cn/detail/online?id=3265699&menu_id=10994

教师招聘信息标签：北京大学香港科技大学深圳研修院博士后招聘